scribe lo que entiendes por el valor del equilibrio y por la capacidad de la identidad descubro lo que me impide ser yo: quien soy con esta autobservación y análisis posterior puedes descubrir como te vez y que te impide ser yo sin condicionantes. en más ocasiones te has hecho este tipo de preguntas u otras parecidas y posiblemente veras que hay aspectos que permanecen y otros que cambian. la reflexión sobre llann​

Completa la oración con la voz pasiva con se. the cake was eaten. la torta. (there's no options, just phrase this in the passive tense, do not use google translate)

Ahora que ha trabajado con mucho material que incluye estos patrones básicos y ha comparado oraciones gramaticalmente correctas e incorrectas, escriba lo que cree que es una regla que podría explicar qué hace que una oración sea gramaticalmente correcta o no. por ejemplo, podría escribir algo como: "los verbos siempre coinciden con los sustantivos en número, y generalmente aparecen antes del nombre". en otras palabras, haga su mejor estimación de la regla de gramática que tiene sentido a partir de los patrones que ve en las frases con las que ha estado trabajando. revise si es necesario, y puede verificar brevemente sus corazonadas contra las oraciones con las que ha estado trabajando en este módulo o en los anteriores. tenga en cuenta que lo que busca es su corazonada, no una regla de gramática de un libro de texto. ahora revisa tu corazonada con la explicación de este principio en el siguiente patrón. read more on -

Read and choose the correct option. a) a mí me gusta hablar. b) a mí le gustan hablar. c) a ti me gusta hablar. d) a ti te gustan hablar.