ASAP
who was the last dictator of Peru ?

#'s 106-115 conjugation. stem-changers! conjugate the ver sentences. remember: e-le, e1, o ue, u ue. angers! conjugate the verbs in the following 1. é (poder) ir con nosotros, 2. ¿tú (dormir) ocho horas cada noche? 3. el maestro (empezar) la clase a las once. 4. ellas (perder) su perro 5. ¿quién (jugar) el fútbol americano? 6. fernando y yo no (entender) los verbos, 7. yo quiero (cerrar) la ventana. 8. ¿ (pensar) ustedes estudiar para el examen? 9. nosotros (pedir) la chimichanga en el restaurante. 10. tú (servir) la comida.

Choose the appropriate response to the questions or statements. —hola. me llamo maría. mucho gusto. a. — encantada. b. — me llamo inés. c. — nos vemos. d. — ¿cómo te llamas?

Newton's second lawinstruction activecalculating mass using a free-body diagram with multipleforcestwo horses, thunder and misty, are accelerating awagon 1.3 m/s2. the force of friction is 75 n. thunderis pulling with a force of 1,000 n, while misty is pullingwith a force of 800 n. the force of gravity is 14,700 nand the normal force is 14.700 n. what is the mass ofthe wagon? round the answer to the nearest wholenumberf = 14,700 nf = 800 nf = 1,000 nf = 75 ndone