De la forma en que me miraba Podía notar que ella tenía lo que en la disco buscaba
Quería que me bailara
Y el DJ que la música nunca me la bajara
Y se está prendi'a en fuego
Que no se enamore, ella está pa' el juego
Anda sola, nunca le baja su ego
Me provoca y facilito me le pego
Y es que se está prendi'a en fuego
Que no se enamora, ella esta pa' juego
Anda sola, nunca le baja su ego
Me provoca y facilito me le pego y es que-Ozuna​

La capital de perăş es chan chan lima arequipa trujillo 2. __ es la moneda nacional de perăş. el quetzal el dăłlar el peso peruano el nuevo sol 3. las llamas, alpacas, guanacos y vicuă±as todavă­a son importantes para __ de perăş. la măşsica andina los museos la economă­a los arqueăłlogos 4. barranco, el barrio (neighborhood) bohemio de lima, es famoso por su ambiente cultural, sus bares y restaurantes sus museos y su arquitectura su cultura inca y sus ruinas su importancia econăłmica 5. el museo oro del perăş y el museo nacional de antropologă­a y arqueologă­a estăˇn en arequipa cuzco lima chiclayo 6. __ est㡠cerca de cuzco y es una ciudad antigua del imperio inca. trujillo machu picchu chiclayo barranco 7. la ciudad de __ es el ejemplo măˇs conocido de la arquitectura inca. lima iquitos callao machu picchu 8. en los aă±os sesenta y setenta, se popularizăł un movimiento para preservar machu picchu las alpacas y las llamas la măşsica andina la cultura inca 9. la quena y la zampoă±a son dos tipos de __ que se usan en la măşsica andina. flauta ritmo sistema canciăłn 10. __ dan lana para hacer ropa, mantas, bolsas y artă­culos tură­sticos. las pirăˇmides y las ruinas las playas y los valles las llamas y las alpacas los instrumentos de la măşsica andina

Conversaciones 1. —¿quién toma fotos? —margarita toma. las los la 2. —david, ¿estás usando la computadora? —no, ahora no. más tarde (later on). lo voy a usar voy a usarla no voy a usarla 3. —quiero ver el hotel donde vamos a quedarnos (stay). —lo siento, no ahora. me puedes ver puedes vernos lo puedes ver 4. —¿nos entienden ustedes? —sí, te entienden nos entienden los entendemos 5. —¿dónde está ana leyendo el libro? al lado de la piscina. la estoy leyendo está leyéndolo estás leyéndolo

Assessment directions: for this assignment, you will use the writing template to plan your narration of your leisure time after school. planning your writing is an important step. complete the following steps in order to create a plan for your narration about your leisure time after school. write a minimum of 10 sentences in spanish using the verbs “to prefer”, “to like”, and stem-changing verbs. remember to use vocabulary words, pronouns, prepositions, indirect object pronouns, expressions to accept, extend, or refuse an invitation, and tener expressions. think about what day you want to use to represent your narration. using this information, complete la plantilla antes de escribir: una narración de mi vida. review your work. make sure to write your blog in your own words, using correct grammar and vocabulary in spanish. me i have to turn this in by !