MODELO 1.
La clase de español está en Madrid. ¿Qué actividades sugiere el grupo? Escribe las
sugerencias usando mandatos en la forma de nosotros. (p. 172)
i
(Hacer) una excursión a Toledo!
¡Hagamos una excursión a Toledo!
(Sacar) fotos de la Plaza Mayor.
2. i
(Ver) la estatua de don Quijote en la Plaza de España!
(Ir) al Museo del Prado!
3. i
4.
(Comprar) entradas para la visita al Palacio Real.
5.
(Visitar) el Museo de Arte Contemporáneo.
(Pasear) por el Parque del Retiro.
7. i
(Asistir) a una obra de teatro!
8. i
(Salir) a escuchar un concierto de guitarra!
6.

Read this short story, and write the correct imperfect forms of the verbs in parentheses in the space provided below. be sure to number your answers. un día en la escuela ( lunes. a paco no le ( los lunes porque ( que ir a la clase de inglés. el amigo de paco se ( pepe. paco y pepe siempre ( juntos a la clase de inglés. el maestro de la clase de inglés se llamaba señor alcachofa. el señor alcachofa era muy exigente. el problema era que paco no ( hecho su tarea. mientras paco ( en una excusa, su amigo pepe le dijo "puedes copiar mi tarea." paco lo ( mientras ( que empezara la clase. entonces, paco pensó en las palabras de su padre: "honra y dinero se ganan despacio y se pierden ligero." paco decidió ser honesto y dijo sinceramente al señor alcachofa que no hizo su tarea. después de hacerlo, paco se sintió mejor. paco ( que había hecho lo justo.

Match each blank with the word that best fits. me llamo patricio. tengo dieciséis años, y soy de españa. no me gustan los ejercicios. por eso (this is why) _[blank 1]_ al fútbol. cuando _[blank 2]_ en un partido, no siento que (i don’t feel that) es _[blank 3]_. el fútbol es el _[blank 4]_ que más me _[blank 5]_.

5. choose the answer that best completes the sentence. alexander y (escuchar) a la maestra de inglés. (2 points) a: escucha b: escuchas c: escuchamos d: escuchan