Spanish, 17.11.2019 17:31, osuigwewhitney487
By using the estar and tener expressions from this lesson to andrea better understand what you are trying to express.
you: “no estoy bien.”
andrea: “¿qué? ”
you: (to andrea better understand what your are trying to express, rephrase your statement .)
you: “estoy emocionado (or emocionada).”
andrea: “emocionado ( or emocionada). “¿qué? no entiendo.”
you: (to andrea better understand what you are feeling, rephrase your statement by using the verb esta
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Spanish, 23.06.2019 17:50, lflugo6oyn4sp
Ado bienvenido al (1) mecánico óscar. ¿en qué le puedo servir? juan buenos días. quiero (2) el tanque y revisar (3) , por favor. empleado con mucho gusto. si quiere, también le limpio (4) . juan sí, gracias. está un poquito sucio. la próxima semana tengo que (5) hasta buenos aires. ¿puede cambiar (6) ? están gastadas (worn). empleado claro que sí, pero voy a tardar (it will take me) un par de horas. juan mejor regreso mañana. ahora no tengo tiempo. ¿cuánto le debo por (7) ? empleado sesenta pesos. y veinticinco por (8) y cambiar el aceite.
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Spanish, 23.06.2019 19:30, acaciacoats
Worth 40 points! escribe esta frase otra vez, esta vez usando pronombres 1. ella ve a sus padres todos los días 2. ella leía los libros a nosotros. 3. ellas dan dulces a los niños. 4. yo compraré dos boletos de avión a mis padres. 5. ¡juega al fútbol! 6. ¡manda una carta a mí! 7. ¡pon los libros en la mesa! 8. ella va a leer los libros a los estudiantes 9. ella acaba de leer los libros a nosotros. 10. ¡lee los libros a nosotros! escribe esta frase otra vez, esta vez usando pronombres, y ahora escríbela negativamente. 1. ¡lee los libros a nosotros!
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Spanish, 24.06.2019 18:00, ErrorNameTaken505
Use these verbs in preterite and imperfecto to complete the paragraph below conducir construir cruzar dar decir desayunar estar haber leer levantarse llamar llegar salir ser ver eran las ocho cuando francisca y elena (1) para ir al centro. elena (2) cuando felipe la (3) para decir que estaba listo. le (4) otra vez que la cita (5) a las diez y media. ellas (6) a las nueve y media. todavía era temprano y (7) tiempo. elena (8) mientras francisca (9) las indicaciones para llegar. había mucho tráfico cuando (10) el puente. no (11) el edificio de oficinas porque (12) perdidas. (13) muchas vueltas y por fin (14) . ya eran las once menos cuarto. ¡pero no (15) nadie allí!
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By using the estar and tener expressions from this lesson to andrea better understand what you are...
Mathematics, 31.12.2019 12:31
Physics, 31.12.2019 12:31
Mathematics, 31.12.2019 12:31