Spanish, 08.03.2021 01:00, ayoismeisjjjjuan

El color de mis palabras: ¿Cuál es el secreto de Ana Rosa?

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Other questions on the subject: Spanish

Spanish, 22.06.2019 15:00, litwork5885

5104 vlen wrote a journal entry describing her school schedule, read the paragraph, then there the best anwer for the question that follows tens un montón de materia primero, en bicos a las ocho y media. es una case muy interesante y la profesores dimidia después tengo la clase de inglés, no me wit, es difícil. tengo que escribir mucho elaimers a las once y media siempre lengo hambre a las once, por la tarde tengo arte, historia y matemáticas. mi materia pretenda es la historia porque la historia es como alike) un libro de aventuras, what time is plena's biology class? # 11: b. 10: 30 6930 18.30 select the best answer from the choices provided mark this and return save and exit set

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Spanish, 23.06.2019 06:00, meiaalvizo2005

La manzana, la banana, el limón y las arvejas están en el grupo siete. cierto falso 2. en el grupo cuatro están los huevos, la leche y el aceite. cierto falso 3. el azúcar está en el grupo dos. cierto falso 4. en el grupo diez están el pan, el arroz, y el maíz. cierto falso 5. el pollo está en el grupo uno. cierto falso 6. en el grupo nueve están la lechuga, el tomate, las arvejas, la naranja, la papa, los espárragos y la cebolla. cierto falso 7. el café y el té están en el mismo grupo. cierto falso 8. en el grupo cinco está el arroz. cierto falso 9. el pescado, el yogur y el bistec están en el grupo tres. cierto falso

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Spanish, 23.06.2019 12:00, zitlays

You have been chosen to be the guide of an exchange student from costa rica. before the student arrives in the us, he has asked you to give him some tips about schools in our country. using 10 different commands, create a presentation in which you give him tips for being successful in us schools. your presentation should include 5 affirmative and 5 negative commands in the tú form. examples: study many hours, don’t sleep in class, etc. to create your presentation, you may use powerpoint, or one of the tools listed in the web 2.0 tools area (contact your instructor if you need ).

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Spanish, 23.06.2019 16:30, StrawberryCake24

Part 4â€”reading comprehension read the following story and determine if the statements on the following page are true or false. change each sentence thatâ€™s false to make it true. un revelaciăłn asombrosa una noche, cuando yo era chica, miră© por la cerradura de una puerta y esto es lo que vă: vă una mesa, vă una silla, vă un cojăn, y vă una vela. la mesa estaba sobre el piso, la silla estaba sobre la mesa, el cojăn estaba sobre la silla, y la vela iluminaba el cuarto. parpadeă© mis ojos y miră© de nuevo, y esto es lo que vă: vă una vela, vă un cojăn, vă una silla, y vă una mesa. el cojăn estaba debajo de la vela, la silla estaba debajo del cojăn, la mesa estaba debajo de la silla, el piso estaba debajo de la mesa, y âżsabes? , la misma vela iluminaba el cuarto. write t (true) or f (false) for the statements below. if the statement is false, change it to make it true. 17. this story happened during the day. 18. the girl looked through a keyhole. 19. she saw something surprising. 20. the candle wasnâ€™t lit