1 Norma
en la Campaña de Alfabetización. (participar)
2. Los campesinos
muchos libros. (leer)
3. Las botas
un símbolo de orgullo. (ser)
4. La maestra
un uniforme con una boina de color verde olivo. (tener)
5. Mis amigos y yo
a la fiesta (llegar)
6. El gobierno quiere
a los pobres. (educar)
7. La gente
café en el campo. (recoger)
8. (Yo) Me
mis botas negras. (gustar)
Norma
afrocubana, (ser)
I
10. Te
bien. (expresar)
11. Las maestras
en hamacas. (dormir)
12 Ella
en tacones. (caminar)
13. Los campesinos no
muchos lujos. (tener)
14. Yo
mis botas favoritos. (llevar)
15. Norma
a la gente a leer. (enseñar)
9.

Will give ! read the following dialogue between charlie and sophie and observe the use of subjunctive. use this as a model for your own dialogue with a friend, in which you advise him/her what to do in a medical situation. the main requirement is that you use the subjunctive to advise someone to do something. remember that the verb wanting or advising or insisting or hoping is regular and the verb after the “que” is subjunctive. (verb of wish/want/desire/hope/advice/etc + que + subjunctive verb)scenario: charlie comes to sophie complaining of a toothache. sophie: ¿qué te pasa, charlie? charlie: me duelen los dientes. sophie: ¿todos los dientes o solo un diente? charlie: me duele una muela. sophie: te aconsejo que vayas al dentista. charlie: nunca voy a al dentista, ¿cómo hago eso? sophie: es necesario que llames a la oficina del dentista y hagas una cita. charlie: ¿conoces a un buen dentista? quiero ir hoy. sophie: te recomiendo que visites a mi dentista, al dr. mandíbula. charlie: ¿quieres que le diga que tú me lo recomendaste? sophie: espero que recuerde quién soy. charlie: mejor ven conmigo. sophie: dudo que pueda ir hoy. charlie: me niego a ir sin ti. sophie: voy a tratar de ir, pero es malo que sufras tanto. quiero que seas valiente.