Lunes •​Esponja: completa las oraciones con el verbo gustar. 5mins.
1.​¿ te las frutas?
2.​A mí no el queso.
3.​A teresa le los helados.
4.​¿les la leche?
5.​¿ a quién no le el jugo de naranja?
Martes
•​Esponja: empareja las preguntas con las respuestas. 3mins.
1.​¿Qué haces en la biblioteca? A. comemos hamburguesas.
2.​¿Qué hacen ustedes en la cafetería? B. escribo y estudio
3.​¿Qué hace Marisa en el gimnasio? C. corre y hace ejercicio
Miércoles/jueves
•​Esponja: contesta las preguntas. 5mins
1.​¿Con quién corres?
2.​¿Con quién compartes el almuerzo?
3.​¿Con quién haces la tarea?
4.​¿con quién bebes leche?
5.​¿Comes papas fritas? ¿Con quién?
6.​¿Con quién escribes correos electrónicos, mensajes textos?

Which of these expressions is the most casual way to greet a friend

What groups of species are alive, eukaryotes, symmetrical, have backbones, and are tetrapods? (didn't mean to put spanish)

Repasomulti type activity hide details instructionscompleta el siguiente resumen gramatical. april 10 8: 00 am (late) 2 attempts remaining grade settings external references274-276 grammar presentation tutorial questions empareja cada pronombre con la frase adecuada. prefirieron el menú vegetariano. repetimos el segundo plato. durmió durante cinco horas. me vestí elegante para la cena. serviste una comida deliciosa. construye oraciones en pretérito, correctas y lógicas, a partir de los elementos dados. sigue el modelo. modelo daniel y carolina / servir / la comida daniel y carolina sirvieron la comida. nosotros / seguir / hablando de cocina francisco / preferir / el pescado a la carne los niños / dormirse / en el restaurante mis padres / conseguir / la mejor fruta del mercado tú / no pedir / la especialidad de la casa