5) instructor writes statements describing males or females or masculine or feminine things. ex. maría es cómica. paco es simpático. la carpeta es roja. el libro es rojo. student underlines main areas of grammar (adjective agreement), and discusses the reason for the difference.

tell me the main areas of adjective agreement and discuss the reason for the difference?

—mi primo pepe es cartero. —¿pepe el correo los domingos? —no, los domingos pepe y los padres de pepe la tele en casa. entrega; miramos entregas; miran entrego; miramos entrega; miran

Which course comes after the entrada? a. bajativo b. background plate c. appetizer d. dessert

Me spanish anoche salimos muy tarde. (ser) las 11: 00 de la noche. question 1 options: son eran fueron estaban question 2 (2 points) saved mi hermana una niña muy tímida. question 2 options: fui era estaba fue question 3 (2 points) mi familia al acuario en atlanta el 5 de enero. question 3 options: fue iba fueron fui question 4 (2 points) ¿quién cerró la puerta que (estar) abierta? question 4 options: estaba es fue era question 5 (2 points) mi hermano ) al baloncesto cada verano. question 5 options: jugué jugó jugaban jugaba question 6 (2 points) la película ) a las diez de la noche. question 6 options: empecé empezabas empezó empezaba