Complete the following questions below with the imperfect progressive form of the verbs. Each answer requires the imperfect of estar AND the "ing" form. (8 points)

1. Yo (caminar) cuando me rompí el tobillo.
2. Mis amigos (correr) en el parque cuando empezó a llover.
3. Elena (hablar) por teléfono cuando sus padres llegaron.
4. Mi mamá y yo (ver) la tele cuando la tormenta empezó.

1. Yo estaba caminando cuando me rompí el tobillo.

2. Mis amigos estaban corriendo en el parque cuando empezó a llover.

3. Elena estaba hablando por teléfono cuando sus padres llegaron.

4. Mi mamá y yo estábamos viendo la tele cuando la tormenta empezó.  

Explanation:

Identifying the narrator, gender, number and time indicated by a sentence is the first step that must be taken. This is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have agreement with what is being expressed.

¡ahora sabes mucho sobre ecuador! tu amigo david, sin embargo, no sabe nada al respecto. en unos pocos meses, su familia realizará una gira por países de habla hispana, incluidos españa y varios países de américa central y del sur. te ha pedido que lo ayudes a aprender más sobre esos lugares antes de su viaje. su primer viaje es a ecuador. escriba a david una carta de tres párrafos en inglés, y compare la cultura ecuatoriana y la cultura estadounidense, especialmente en términos de alimentos, deportes, transporte, población y demografía. ¿cómo es tu cultura similar a la cultura ecuatoriana? ¿como es diferente? antes de escribir, tome notas sobre estas preguntas para ayudarlo a pensar qué decirle a david. ¿cuáles son las cinco cosas más interesantes que has aprendido sobre ecuador? ¿cuáles son los tres aspectos de la cultura ecuatoriana que son similares a los estados unidos? ¿cuáles son los tres aspectos de la cultura ecuatoriana que son diferentes de los estados

explanation:

the anwser might be la corbata