Spanish, 17.02.2020 23:41, lin550

(01.08 HC)

Write the final draft of your comparative description. You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿
Your final draft should be written in complete sentences in Spanish and include the following requirements:

-your name, your age, and where you live
-vocabulary words and expressions to describe the time you wake up, what you do to -get ready, and what hygiene products you use tener and vivir
reflexive verbs, stem-changing verbs, and regular verbs
ser and one adjective to describe yourself
one adverb to describe a part of your routine
ordinal numbers to show the order you do your routine
a similarity OR difference between your routine and your new friend's

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Categoríasmultiple choice activity instructionsselect the item that does not belong. may 21 12: 00 pm 4 attempts remaining grade settings external references152-157 vocabulary list questions 1. el ascensor el viajero el empleado el huésped 2. montar a caballo pescar acampar jugar a las cartas 3. el pasaje la playa el mar la tabla de windsurf 4. ir de vacaciones ir de compras ir en avión hacer un viaje 5. el aeropuerto la estación de autobuses la estación de tren la habitación

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Spanish, 22.06.2019 02:40, fernandar44

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¿qué fecha es el día del año nuevo?

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Spanish, 22.06.2019 11:00, dontworry48

Soy xavier de cuba. mi hijo pepe de 3 a? os es travieso. no quiere comer en la mesa. prefiere comer en el piso. yo le digo a pepe que < < that > > el monstruo < < monster > > está dentro de la casa. así < < that way/then > > pepe come en la mesa. based on the information in the text and what you learned from the lesson, what cultural practice is this text referring to?

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