Spanish, 17.12.2019 04:31, srichard9955

B. now combine each pair from part a into single statements. follow the model. modelo la extinción de plantas y animales / proteger las especies en peligro para resolver el problema de la extinción de plantas y animales, tenemos que proteger las especies en peligro. question 6 with 1 blank1. question 7 with 1 blank2. question 8 with 1 blank3. question 9 with 1 blank4. question 10 with 1 blank5.

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Spanish, 24.06.2019 04:30, skdkdksks

Read the dialogue and choose the option with the correct noun to complete the sentence. —buenos días, ¿dónde está ana? —ana está en la oficina. —¿ustedes son los padres de la madre de ana? —sí, somos sus

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Spanish, 24.06.2019 09:20, Schoolworkspace453

El tomate se introdujo a europa como planta ornamental. cierto falso 2. los incas sólo consiguieron almacenar las papas por poco tiempo. cierto falso 3. los aztecas y los mayas usaron las papas como moneda. cierto falso 4. el maíz era una comida poco popular en latinoamérica. cierto falso 5. el aguacate era el alimento básico de los incas. cierto falso 6. en méxico se hace una salsa con chocolate. cierto falso 7. el aguacate, la guayaba, la papaya, la piña y el maracuyá son originarios de américa. cierto falso 8. las arepas se hacen con cacao. cierto falso 9. el aguacate es un ingrediente del cóctel de camarones. cierto falso 10. en españa hacen una tortilla con papas. cierto falso

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Spanish, 24.06.2019 17:00, andrew8228

Make a table showing the value of the chilean peso over the past 20 years.

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Spanish, 24.06.2019 19:30, hayleyl05

Spanish speaking contries and capitals

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