1. how would you say "they want the boots"
a. quereis las botas
b. quiere las botas
c. queremos las botas
d. quieren las botas

2. what is closest in meaning to "prefiero la gorra roja?
a. you prefer the red cap
b. i prefer the red cap
c. i will preper thered cap
d. she prefers the red cap

3. what or who is el cadejo?
a. a peace pact
b. a mythical dog
c. a traditional story-teller
d. a yearly feast

4. which of these is used to make special carpets in honduras?
a. pupusas
b. sawdust
c. rubber
d. fogaratas

5. which one of these would you not see in copan?
a. chariot
b. ball field
c. pyramid
d. staircase

Could someone me with this, you!

Tere: ¿de quién es esta bufanda de lana? alejandro, ¿es ? alejandro: no, no es . yo no llevo bufandas. pero estos guantes sí son . los compré el año pasado. carlos: oye, alejandro, ¿por qué tienes ese televisor en tu caja (box)? es de tere y mío. no es y tú lo sabes. alejandro: ¡no es de vosotros! ¡no es ! el televisor de vosotros está en vuestra habitación. tere: esta vez alejandro tiene razón, carlos. pero alejandro, ¿qué haces con esas gafas de sol? son de carlos. alejandro: ¡no son ! ¡no son de carlos! perdió sus gafas de sol la semana pasada. carlos: no recuerdo. pero alejandro, ¿por qué tienes esos calcetines en tu maleta (suitcase)? ¿no son de carlos? alejandro:pues, pues sí. son de carlos. los calcetines son . yo no sé cómo se metieron (they got in) en mi maleta. ¡qué extraño! tere: ¡sí, qué curioso!

What are some things that your friends did this week? write 5 complete spanish sentences describing what they did. don't forget to conjugate your verbs in the preterite tense! (use only -er verbs) pay attention to (a) use of correct preterite form of the verb, (b) appropriate vocabulary usage, and (c) overall quality of each response. *note: this is a practice activity. completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more importantly, it will enhance your language ability. this activity will not count towards your grade.