Hola, carolina, ¿qué tal? te escribo porque mis padres (1) you answered vienenvienen (venir) a visitarme el sábado y nosotros (2) you answered pensamospensamos (pensar) pasar el día en la playa. ¿(3) you answered vienesvienes (tú, venir) con nosotros? (4) you answered tenemostenemos (nosotros, tener) planeada (planned) también una visita al acuario (aquarium) nuevo. todos (5) you answered dicediceincorrect or extra word (decir) que el acuario (6) you answered valevale (valer) la pena (is worth it). (7) you answered salimossalimos (nosotros, salir) a las diez de la mañana de mi casa. (8) you answered esperoespero (yo, esperar) verte allí. un abrazo, ana

Hola, Carolina, ¿qué tal? Te escribo porque mis padres (1) vienen (venir) a visitarme el sábado y nosotros (2) pensamos (pensar) pasar el día en la playa. ¿(3) Vienes (tú, venir) con nosotros? (4) Tenemos (nosotros, tener) planeada (planned) también una visita al acuario (aquarium) nuevo. Todos (5) dicen (decir) que el acuario (6) vale (valer) la pena (is worth it). (7) Salimos (nosotros, salir) a las diez de la mañana de mi casa. (8) Espero (yo, esperar) verte allí. Un abrazo, Ana

Explanation:

El Presente simple

El presente simple del infinitivo se emplea para expresar actividades de rutina o acciones que se están ejecutando en el presente sin un tiempo o momento específico.  También como en este caso, el presente simple se utiliza para expresar planes y objetivos de acciones que realiaremos en un futuro próximo.

Cada verbo en infinitivo tiene su conjugación particular. La primera conjugación termina en -AR comprar, jugar, practicar, tomar, preparar, ganar. La segunda en -ER leer, comer y la tercera en -IR dormir.

Cada conjugación tiene sus reglas y además se debe sabr cuáles son los verbos regulares y los irregulares.  

The correct conjugation of the verbs in the letter, in Present Tense, is:

Hola, Carolina, ¿qué tal?

Te escribo porque mis padres vienen a visitarme el sábado y nosotros pensamos pasar el día en la playa. ¿Vienes con nosotros? Tenemos planeada  también una visita al acuario nuevo. Todos dicen que el acuario vale la pena. Salimos a las diez de la mañana de mi casa. Espero verte allí.

Un abrazo,

Ana

Translation.

Hi Carolina, how are you?

I'm writing to you because my parents come to visit me on Saturday and we plan to spend the day at the beach. Are you coming with us? We also have a visit to the new aquarium planned. Everyone says the aquarium is worth it. We left my house at ten in the morning. I hope to see you there.

A hug,

Ana

Conjugation in Present Tense.

The conjugation of the verbs in parenthesis, taking into account the personal pronouns, is:

To use the proper conjugation, you must identify the noun in each sentence, replace it with your personal pronoun and use the corresponding conjugation, supported by the guide above.

If you want to learn more about Present Tense in Spanish, you can visit the following link: link

1 - audio phone numbers you want to invite some classmates to a party, but you do not have their telephone numbers. listen to each person's telephone number and write what you hear. follow the model september 22 11: 59 pm unlimited attempts remaining grade settings 63-65 grammar presentation tutorial model you see: elián you hear: it's eight, forty-three, zero, eight, thirty-five. you write: 843-0835 arturo: alicia: roberto: graciela: simon: eve: josé antonio:

read the following texts. text 1 electoral marketing consists of implementing integrated political marketing and social communication techniques, in order to gain the approval and sympathy of the society, building a solid image of the candidate and being able to transmit reliability and safety to the population by raising its concept at the level of public opinion. therefore, electoral marketing is concerned with the formation of the image in the short term. catarin, roberto bianchi. electoral propaganda in media democracy: the victory of emotion in the 2014 presidential election in brazil. 2016. dissertation (masters in communication) - school of communication, education and humanities, methodist university of são paulo, são paulo, 2016 (158 p.)