Tu mamá me contó lo del (2) (golpe, -tazo) que te dio lucas en la escuela. pues, cuando yo era (3) (pequeño, -ito) como tú, jugaba siempre en la calle. mi (4) (abuela, -ita) me decía que no fuera con los (5) (amigos, -ote) de mi hermano porque ellos eran mayores que yo y eran (6) (hombres, -ón). yo entonces era muy (7) (cabeza, -ón) y nunca hacía lo que ella decía. una tarde, estaba jugando al fútbol, y uno de ellos me dio un (8) (rodilla, -azo) y me rompió la (9) (nariz, -ota). nunca más jugué con ellos, y desde entonces, sólo salí con mis (10) (amigos, -ito). espero que me vengas a visitar (11) (pronto, -ito). un (12) (beso, -ito) de tu abuelo césar

Instructions: create a public service announcement in spanish on severe weather procedures to encourage the community to be prepared. use the graphic organizer to organize your ideas and to write the vocabulary that you need to create your public service announcement. refer to pages 1, 2 and 3 of the lesson area for terms and ideas to you fill out the organizer and, ultimately, create your psa. this announcement can be a flyer, a radio message, or a tv message. you can select the severe weather event that is approaching or imminent. describe the severe weather event and tell the community how to protect themselves before, during, or after the weather event. include at least 10 ideas related to the severe weather event and the procedures to get prepared