Write sentences explaining who bought what for whom. follow the model. modelo: anita / comprar un regalo / a mí anita me compró un regalo a mí. maría / comprar aretes / a su madre tú / comprar un anillo / a mí lucía y yo / comprar artículos de cerámica / a nuestros amigos. ustedes / comprar unos collares / a nosotras paco / comprar un dvd / a ti marielsa y tú / comprar un disco compacto / a su primo nosotros / comprar un regalo / a ellos carlos / comprar una chaqueta / a su esposa manuel y yo / comprar una mochila/ a su hija tú / comprar un collar / a mí

Me alegro de que el semestre (1) (terminar) en dos semanas. me importa que ustedes (2) (completar) este curso de biología. espero que ustedes (3) (aprender) mucho. ojalá (4) (estar) preparados para el examen final, aunque (although) dudo que (5) (ir) a encontrarlo difícil. me alegro mucho de que (6) (estar) en mi clase y espero que (7) (tener) mucho éxito en el próximo semestre. antes de que nos (8) (despedir), les quiero pedir que (9) (escribir) sus direcciones de correo electrónico en mi cuaderno. les mandaré sus notas finales en un par de días. tan pronto como lo (10) (hacer), pueden irse. ¡buena suerte! ]

[spanish] can someone me out with this spanish worksheet. i am confused ; -; .

You have been chosen to be the guide of an exchange student from costa rica. before the student arrives in the us, he has asked you to give him some tips about schools in our country. using 10 different commands, create a presentation in which you give him tips for being successful in us schools. your presentation should include 5 affirmative and 5 negative commands in the tú form. examples: study many hours, don’t sleep in class, etc. to create your presentation, you may use powerpoint, or one of the tools listed in the web 2.0 tools area (contact your instructor if you need ).