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BOARD
Longit
Longitud
centimetr
18
Usa la tabla de Longitud de los tenis para resolver los
problemas 1 a 3.
1. Los estudiantes de tres clases de tercer grado anotaron la
longitud de sus tenis al centímetro más próximo. Los datos
están en la tabla de conteo. ¿Cuántos tenis más había de
18 o 22 centímetros de longitud juntos que de 20 centímetros
de longitud?
Primero, cuenta las marcas de conteo y anota los datos en
una tabla de frecuencias.
19
20
21
2
Para hallar la cantidad de tenis que miden 18 o
22 centímetros de longitud, suma

£56

step-by-step explanation:

the value of x is 9 ⇒ answer b

step-by-step explanation:

* we can solve this problem using cosine and sine rule

- in δ abc

∵ ab = 36 , bc = 28 , ac = 16

- lets find the measure of angle b using the cosine rule

∵ cos b = [ab² + bc² - ac²]/2(ab)(bc)

∴ cos b = [36² + 28² - 16²]/2(36)(28)

∴ cos b = 19/21

∴ m∠b = cos^-1(19/21) ≅ 25°

- lets find the measure of angle a using the sine rule

∵ sina/bc = sinb/ac = sinc/ab

∴ sina/28 = sin25°/16 ⇒ by using cross multiplication

∴ sina = 28 × sin25°/16

∴ sina = 0.7396

∴ m∠a = sin^-1(0.7396) ≅ 48°

- from the figure m∠abd = m∠dbc

∵ m∠abc = 25°

∴ m∠abd = 25°/2 = 12.5°

- in δabd

∵ m∠a = 48° , m∠abd = 12.5°

∵ the sum of the measures of the interior angles of any δ is 180°

∴ m∠adb = 180° - (48° + 12.5°) = 119.5°

∵ ab = 36

∵ ad = x

- use the sine rule to find x

∵ sin∠adb/ab = sin∠abd/x

∴ sin119.5°/36 = sin12.5°/x ⇒ by using cross multiplication

∴ x = 36 × sin12.5°/sin119.5° = 8.95 ≅ 9

* the value of x is 9

option (a)

step-by-step explanation:

step 1:   take 2 number whose product equal to 25..

and sum of those two number are -10

step: 2 for example here if we take 5,5 are the number,,

5*5=25

and

5+5=10

but we need -10

so if we take   -5,-5

so -5*-5=25

and -5+(-5)=-10

s0

come the equation

replace -10x by these number

like -5x -5x+25

take common

x(x-5)-5(x-5)=0

(x-5)(x-5)=0