In the Missouri Compromise, . a.
the Supreme Court stated that Congress could not limit slavery in territories
b.
Dred Scott’s right to freedom was ultimately denied by the United States Supreme Court
c.
a line was drawn at Missouri’s southern border (36' 30'' latitude), and slavery would not be permitted to spread north of that line
d.
new territories would be allowed to vote whether they wanted to be free or slaves states

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A
B
C
D PLS HELP if i dont pass this than i will not move on to the 8th grade PLS im offering 100 points

To what other war does the league compare the war in the philippines?

Tcc interação familia escola na perspectiva e responsabilidade resumo este artigo estuda a interação da família na escola colabora no processo de ensino e aprendizagem. a finalidade deste trabalho é a formação de cidadãos por meio de uma educação de qualidade tendo como base uma estrutura familiar sólida, conhecendo seus direitos e responsabilidades. segundo tedesco (1998), a família é responsável por desenvolver a educação a das crianças na primeira infância, que, mais tarde, será concretizada pela escola. este trabalho foi confeccionado com apoio de pesquisas bibliográficas e apresentou como objetivos refletir, pesquisar sobre a importância da relação escola-família; compreender a importância do elo familiar com ajuda da escola para otimizar o processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, na busca de uma aprendizagem significativa na educação da criança. gokhale (1980), relata que a família não é apenas um berço da cultura e base para um futuro melhor, também é o centro da vida social, e que uma educação bem sucedida da criança no ambiente familiar é que vai servir de apoio a sua criatividade e o seu comportamento produtivo depois de adulto. a abordagem deste artigo é metodológica e assume o caráter quantiqualitativo, onde desenvolve a historicidade e a legislação da educação infantil, a relação familiar na escola no processo ensino aprendizagem da educação infantil e a relação família-escola e os desafios do mundo globalizado. com isto, recomendamos que a interação família e escola seja prioritária para o desenvolvimento harmônico e integral da criança. palavras chave: família, interação, escola, responsabilização, educação infantil.

What happened during the victorian age? a. all social classes lived near each other b. the middle class became much larger c. city populations began to decrease d. families continued to go to work together