The following questions refer to the given excerpt. It is a heavily populated land. We asked why they did not sow maize, they replied that they were not
doing so in order not to lose the crop, for during two consecutive years the rains had failed and the
weather had been so dry that all had lost their whole crop of maize, and they did not dare sow it again
until there had been copious rain. And they begged us to tell the heavens to rain, and implore them to do
so, and we promised that we would do this. We also asked them from where they had brought (the maize
they had], and they said from the direction the sun had set, and in all that land there was maize
everywhere.
-Alvar Núñez Cabeza de Vaca, Castaways, 1542
Is
1 This excerpt by de Vaca reflects which of the following?
a. The European focus on finding wealth in the New World at all costs
b. The emphasis on a diversified economy among Native Americans
c. The expansion of irrigation in the Southwest, based on the technology brought by the
Europeans
d. The use of agriculture to support settlement and development

Tcc interação familia escola na perspectiva e responsabilidade resumo este artigo estuda a interação da família na escola colabora no processo de ensino e aprendizagem. a finalidade deste trabalho é a formação de cidadãos por meio de uma educação de qualidade tendo como base uma estrutura familiar sólida, conhecendo seus direitos e responsabilidades. segundo tedesco (1998), a família é responsável por desenvolver a educação a das crianças na primeira infância, que, mais tarde, será concretizada pela escola. este trabalho foi confeccionado com apoio de pesquisas bibliográficas e apresentou como objetivos refletir, pesquisar sobre a importância da relação escola-família; compreender a importância do elo familiar com ajuda da escola para otimizar o processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, na busca de uma aprendizagem significativa na educação da criança. gokhale (1980), relata que a família não é apenas um berço da cultura e base para um futuro melhor, também é o centro da vida social, e que uma educação bem sucedida da criança no ambiente familiar é que vai servir de apoio a sua criatividade e o seu comportamento produtivo depois de adulto. a abordagem deste artigo é metodológica e assume o caráter quantiqualitativo, onde desenvolve a historicidade e a legislação da educação infantil, a relação familiar na escola no processo ensino aprendizagem da educação infantil e a relação família-escola e os desafios do mundo globalizado. com isto, recomendamos que a interação família e escola seja prioritária para o desenvolvimento harmônico e integral da criança. palavras chave: família, interação, escola, responsabilização, educação infantil.

7. how did the early egyptians use the flooding of the nile river to their advantage? they diverted the water to flood their enemy's lands and destroy their crops. they created an easier way to travel to the mediterranean sea and the indian ocean. they established a new water-based athletic event for the ancient olympics in greece. they devised an innovative irrigation system, which created a surplus of food.

Explain how scientist from the scientific revolution and the catholic church tie together