According to social learning theory and vygotsky cognitive development theold people learn through soual interaction. if children's cognitive development is dependent on interactions with others, what obligation does society have regording such social settings ar preschools, local neigborhoods etc? how con society meet these obligations (you need to discuss one or two potential obligations

windward

hola:

ef0: daños leves. algunas tejas caídas y otras pequeñas piezas de los tejados arrancadas, algunos daños en canaletas, ramas de árboles rotas y algunos árboles poco profundos arrancados. los tornados que no causan daños visibles (por ejemplo aquellos que se producen en campos abiertos) se valoran siempre como de ef0.

ef1: daños moderados. tejados seriamente despedazados, caravanas y casetas volcadas o seriamente dañadas, perdida de puertas exteriores y ventanas y otros cristales rotos.

ef5: daños increíbles. las casas fuertes pueden quedar arrasadas hasta los cimientos, las estructuras de hormigón armado dañadas críticamente, los edificios altos sufren graves deformaciones estructurales. devastaciones increíbles.

y según esto creo que puedes sacar tus conclusiones. y la verdad la escala ef10 si no se decirte por que no la eh visto o mejor dicho estudiado. espero que te sirva. suerte.