Souligne les noms dans chaque phrase. Ensuite, récris la phrase en remplaçant ces noms par d'autres noms qui désignent la même réalité. Tu peux modifier
les déterminants au besoin.
Ex.: Le jardinier récolte des carottes, des choux et du céleri.
Le cultivateur récolte des tomates, des fèves et des navets.
a) Le joaillier vend une montre à cette dame célèbre.
b) Cette élève a réussi un test difficile pour son admission au collège.
c) J'aime me promener à vélo les jours ensoleillés de mai.
d) Les livres sont ma passion et mon bonheur.
e) Le saumon et la truite sont mes mets préférés.

Can someone write a children’s book in french following those guidelines and using the grammar pictured in the 2nd picture? keep in mind this is for french 2 and we are not allowed to use google translate or anything like it.

Choose one cultural topic that you have had in this french course and write a paragraph explaining why learning that was meaningful to you

Someone give me the correct answers to these questions! question 36 emile zola était un des peintres réalistes de l'époque. true false 1 points question 37 c'est thomas jefferson qui a acheté la louisiane de napoléon i. true false 1 points question 38 voltaire et jean jacques rousseau étaient poètes musiciens philosophes politiciens question 44 tous les pays francophones utilisent le même argent. true false 1 points question 45 la langue française qu'on parle en louisiane, au québec et en france est exactement la même. true false 1 points question 46 on appelait la première guerre mondiale " la grande guerre." elle a eu lieu de 1914 à 1918. true false question 51 l'algérie est un pays de l'afrique du nord. true false 1 points question 52 la résistance était un mouvement allemand contre les français. true false 1 points question 53 quelle phrase est correcte? mangez-y-en! mangeons-en! manges-le! 2 points question 54 quelle phrase est correcte? ne lui le donnez pas! ne les le donnez pas! ne le lui donnez pas!