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French, 03.01.2021 22:10, sighgabbie

A quel registre appartiennent ces caractéristiques d'écriture ? Scènes de décalage, de quiproquo, de jeux de mots

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French, 23.06.2019 08:00, Theresab2021
(easy french ) une lettre fill in the blanks activity instructions complete this letter with the appropriate forms of the verbs in parentheses /// 14 septembre salut marie! ça va bien au lycée? moi, j' (1) (adorer) les cours. ils sont très intéressants. les profs sont sympas, mais ils (2) (donner) beaucoup de devoirs. mon camarade de chambre s'appelle jean-pierre. il (3) (étudier) les sciences politiques. nous (4) (partager) un appartement. jean-pierre est très sociable. il (5) (travailler), mais il (6) (aimer) mieux le sport et il (7) (parler) beaucoup au téléphone. le week-end, nous (8) (retrouver) des amis au café ou nous (9) (regarder) des films à la télé. et toi, tu (10) (chercher) un petit ami? les filles (11) (adorer) jean-pierre. elles (12) (penser) qu'il est charmant. grosses bises,
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French, 23.06.2019 17:30, ritchieandrew249
The play performance was going extremely well, and the audience's acclaim proved this. the cast members bowed and basked in the endless applause. there wasn't one person sitting in their seats. the play had been a great success! acclaim means
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French, 25.06.2019 05:00, faith1993
Write a radio advertisement for a french product. it can be real or fictional but must be from a french speaking country. examples: cheese, cars, perfumes, clothes
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French, 26.06.2019 02:30, sarahkuener
1. remplace le nom par un pronom. je n'aime pas manger une salade le soir. 2. remplace les noms par les pronoms. ces immigrants viennent de l'algérie. 3. remplace par un pronom: est-ce qu'ils prendront beaucoup de temps? 4. remplace par un pronom: il a fallu lire cinq livres pour la classe. 5. mets la phrase au négatif: les étudiants auront des devoirs pour demain. 6. mets la phrase au négatif: les parents ont de la patience.
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A quel registre appartiennent ces caractéristiques d'écriture ? Scènes de décalage, de quiproquo, de...

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