Read the following question:
Est-ce qu'elle a acheté assez de pain?
Where should the pronoun en appear in the answer to this question?
Remember that pain should not be repeated.
O
A. Between acheté and assez.
O
B. After assez.
O
C. Between a and acheté.
O
D. Between elle and a.

Je m'appelle sophie. j'aime aller au zoo. est-ce que vous croyez qu'on peut voir tous ces animaux dans un seul endroit? c'est incroyable. je suis allée au zoo dans le monde entier. le zoo au japon avait des gentils pandas, le zoo aux etats-unis avait des dauphins vifs et le zoo en espagne avait des tamarins qui ressemblaient à des singes. mon zoo préféré est le zoo de palmyre. ce zoo est dans le sud-ouest de la france près de la ville de la rochelle. ma famille et moi allons à palmyre le week-end en juin. au zoo nous voyons beaucoup d'animaux. mes animaux préférés sont les oiseaux. je vais voir les autruches et les flamants. mes sœurs préfèrent les reptiles. elles vont voir les tortues et les serpents. dégoûtant! enfin nous allons voir les lions et les tigres. ils ont l'air gentil. nous ne rendons jamais visite aux animaux qui habitent dans l'eau parce que ma mère a peur de l'eau. answer the following question in a complete french sentence. you may copy and paste the accented character from this list if needed: àà ââ ää çç éé èè êê ëë îî ïï ôô œœ ùù ûû üü qu'est-ce que c'est qu'un panda?

Can anyone translate this into french! ? (some of it’s translated but not everything) c - bonjour mademoiselle! comment allez-vous? s - bien! c - do you have need for assistance? s - oui, i have need for pencils c - i have pencils j - maman! i have need for bonbon s - non jonny, we are here for school supplies. j - but, i have need for candy. sofia and i are going to eat it. s - non, jonny. we have need for a backpack c - i have a backpack s - do you also have paper c - oui, i have paper j - maman, we are going to be late s- we are not going to be late, we have time. c - are you interested in this we have other variations. s - non, we already have that. c - we have a sale on this. s - non, merci j - i have need for that s - non jonny j - but we are in need of it. s - non jonny j - but we s - non j - d’ d’accord.. s - i’m sorry sir, i have need for erasers j - but have that. s - no you don’t. j - i have it. s - no, you don’t. j - d’ *mumbles* i have s - are you done? (jonny keeps mumbling) s - are you? j - c - are you interested in anything else? we are currently s - a sale. oui. i know. are you going to show me where the erasers are? or not. j - *mocks* are you going to show us where the erasers are or not? c - are you interested s - c- but we are.. s - having a sale! ? c - we end.

What time period do children celebrate when they go with their art class to practice their impressionist painting skills? june 6 500 bc 11th century 1860’s